व्याकरण शास्त्र में क्रिया की परिभाषा तथा रूप--

क्रिया क्या होती है :- क्रिया का एक अर्थ कार्य करना होता है।
जिन शब्दों या पदों से यह पता चले की कोई कार्य हो रहा है किया जा रहा है उसे क्रिया कहते हैं।
व्याकरण में कोई भी वाक्य क्रिया के बिना पूरा नहीं होता है।
इसे भी व्याकरण का एक विकारी शब्द माना जाता है |
इसका रूप लिंग , वचन के पुरुष के कारण से बदलते हैं।
क्रिया हमें समय सीमा के बारे में संकेत देती है। क्रिया के रूप की कारण ही हमें यह पता चलता है की कार्य वर्तमान में हुआ है , भूतकाल में हो चूका है या भविष्यकाल में होगा।
क्रिया का निर्माण धातु से होता है। जब धातु में ना लगा दिया जाता है तब क्रिया बन जाती। धातु वस्तुत क्रिया का ही मूल रूप है ।
क्रिया को संज्ञा और विशेषण से भी बनाया जाता है। क्रिया को सार्थक शब्दों के आठ भेदों में से एक माना जाता है।
जैसे :- खाना , नाचना , खेलना , पढना , मारना , पीना , जाना , सोना , लिखना , जागना , रहना , गाना , दौड़ना आदि।
क्रिया के उदाहरण :- (i) राम खेल रहा है। (ii) प्रीति नाच रही है। (iii) हरी किताब पढ़ रहा है। (iv) बाजार में बम्ब फट गया है। (v) बच्चा छत से गिर गया है। (vi) बाहर वर्षा हो रही है। (vii) राधा नाच रही है। (viii) मुकेश कॉलेज जा रहा है। (ix) सरोज खाना खा रही है। (x) भगत सिंह बड़े वीर थे। (xi) मीरा बुद्धिमान है। (xii) राम खाना खाता है। (xiii) घोडा दौड़ता है।

धातु :- जिस मूल रूप से क्रिया को बनाया जाता है उसे धातु कहते है। यह क्रिया का ही एक रूप होता है। धातु को क्रिया का मूल रूप कहते हैं। जैसे :- बोल , पढ़ , घूम , लिख , गा , हँस , देख , जा , खा , बोल , रो आदि।
धातु के भेद :- 1. मूल धातु 2. सामान्य धातु 3. व्युत्पन्न धातु 4. यौगिक धातु ।
1. मूल धातु :- मूल धातु किसी पर आश्रित न होकर स्वत्रन्त्र होती हैं उसे मूल धातु कहते हैं।
जैसे :- खा , पढ़ , लिख , गा , जा , रो आदि।
2. समान्य धातु :- धातु में जो ना प्रत्यय जोडकर उसका सरल रूप बनाया जाता है उसे सामान्य धातु कहते हैं। जैसे :- सोना , रोना , पढना , बैठना , लिखना , बोलना , घूमना , गाना , हँसना , देखना , जाना , खाना , बोलना , रोना आदि।
3. व्युत्पन्न धातु (प्रेरणात्मक क्रिया) बा:- सामान्य धातु में प्रत्यय लगाकर या और किसी कारण से जो परिवर्तन किये जाते हैं उसे व्युत्पन्न धातु कहते हैं।
जैसे :- पढवाना , कटवाना , दिलवाना , करवाना , सुलवाना , लिखवाना , बुलवाना , खिलवाना , धुलवाना आदि।
4. यौगिक धातु :- यौगिक धातु को प्रत्यय जोडकर बनाया जाता है। जैसे :- पढना से पढ़ा , लिखना से लिखा , खाना से खिलाई जाती आदि।

क्रिया के भेद :- 1. अकर्मक क्रिया 2. सकर्मक क्रिया 1. अकर्मक क्रिया :- अकर्मक क्रिया का अर्थ होता है कर्म के बिना या कर्म रहित। जिन क्रियाओं को कर्म की आवश्यकता नहीं पडती या जो क्रिया प्रश्न पूछने पर कोई उत्तर नहीं देती उन्हें अकर्मक क्रिया कहते हैं। अथार्त जिन क्रियाओं का फल और व्यापर कर्ता को ही मिलता है उसे अकर्मक क्रिया कहते हैं। जैसे :- तैरना , कूदना , सोना , ठहरना , उछलना , मरना , जीना , बरसना , रोना , चमकना , हँसता , चलता , दौड़ता , लजाना , होना , बढना , खेलना , अकड़ना , डरना , बैठना , उगना , जीना , चमकना , डोलना , मरना , घटना , फाँदना , जागना , बरसना , उछलना , कूदना आदि।
उदहारण :- (i) वह चढ़ता है। (ii) वे हंसते हैं। (iii) नीता खा रही है। (iv) पक्षी उड़ रहे हैं। (v) बच्चा रो रहा है। (vi) श्याम रोता है। (vii) गौरव सोता है। (viii) साँप रेंगता है। (ix) रेलगाड़ी चलती है। (x) वह लजा रही है। (xi) गाड़ी चलती है। (xii) मीरा गाती है।

2. सकर्मक क्रिया :- सकर्मक का अर्थ होता है कर्म के साथ या कर्म सहित। जिस क्रिया का प्रभाव कर्ता पर न पड़कर कर्म पर पड़ता है उसे सकर्मक क्रिया कहते हैं। अथार्त जिन शब्दों की वजह से कर्म की आवश्यकता होती है उसे सकर्मक क्रिया होती है।
जैसे :- (i) वह चढाई चढ़ता है। (ii) मैं खुशी से हँसता हूँ। (iii) नीता खाना खा रही है। (iv) बच्चे जोरों से रो रहे हैं। (v) श्याम दर्द से रोता है। (vi) श्याम फिल्म देख रहा है।

सकर्मक क्रिया के भेद :- 1.पूर्ण एककर्मक क्रिया 2. द्विकर्मक क्रिया 3. अपूर्ण क्रिया 1.  पूर्ण एककर्मक क्रिया :- जिस क्रिया के केवल एक कर्म के पूर्ण होने का पता चलता है उसे पूर्ण एककर्मक क्रिया कहते हैं। जैसे :- (i) वह रोटी खाता है। (ii) श्याम टीवी देख रहा है। (iii) नौकर झाडू लगा रहा है।

2. पूर्ण द्विकर्मक क्रिया :- द्विकर्मक का अर्थ होता है दो कर्म वाला या दो कर्म सहित। जिस क्रिया के साथ दो कर्मों के पूर्ण होने का पता चलता है उसे द्विकर्मक क्रिया कहते हैं।
इसमें पहला कर्म सजीव (अप्रत्यक्ष ) होता है और दूसरा कर्म निर्जीव ( प्रत्यक्ष )होता है उसे द्विकर्मक क्रिया कहते हैं। जैसे :- (i) सोहन ने गुरूजी को गुरु-दक्षिणा दी । (ii) नर्स रोगी को दवा पिलाती है। (iii) श्याम अपने भाई को पैसे दे रहा है। (iv)

3. अपूर्ण क्रिया :- जब क्रिया के होते हुए तथा क्रिया और कर्म के रहते हुए भी अकर्मक और सकर्मक क्रिया स्पष्ट अर्थ न दें वहाँ पर अपूर्ण क्रिया होती है।
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इनके अर्थों को पूरा करने के लिए जिन शब्दों का प्रयोग किया जाता है उसे पूरक कहते है।

जैसे :- (i) महात्मा गाँधी थे  यह वाक्य अपूर्ण है परन्तु – महात्मा गाँधी राष्ट्रपिता थे। यह पूर्ण है ।इसमें राष्ट्रपिता लिखने से स्पष्टता आ गई है। (ii) तुम हो – तुम बुद्धिमान हो। (iii) मैं अगले वर्ष बन जाउँगा – मैं अगले वर्ष अध्यापक बन जाउँगा। (iv) जवाहरलाल नेहरु भारत के थे – जवाहरलाल नेहरु भारत के प्रधानमन्त्री थे।
वस्तुत पूरक स्वयं कर्ता का विशेषण होता है ।

अपूर्ण क्रिया के भेद :- 1. अपूर्ण अकर्मक क्रिया 2. अपूर्ण सकर्मक क्रिया 1. अपूर्ण अकर्मक क्रिया :- कभी कभी कुछ अकर्मक क्रिया केवल कर्ता से स्पष्ट नहीं होती हैं उन्हें पूरा करने के लिए उनके साथ संज्ञा और विशेषण पूरक की जगह पर लगाने पड़ते हैं उसे अपूर्ण अकर्मक क्रिया कहते हैं।
जैसे :- वह बीमार रहा। 2. अपूर्ण सकर्मक क्रिया :- कभी कभी कुछ सकर्मक क्रियाओं का अर्थ कर्ता और कर्म के होते हुए भी स्पष्ट नहीं होता है इसमें भी संज्ञा और विशेषण पूरक की जगह पर लगाने पड़ते हैं ।

उसे अपूर्ण सकर्मक क्रिया कहते हैं।
जैसे :- आपने उसे महान बनाया है।
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संरचना या प्रयोग के आधार पर क्रिया के भेद :-
1. सामान्य क्रिया 2. संयुक्त क्रिया 3. नामधातु क्रिया 4. प्रेरणार्थक क्रिया 5. पूर्वकालिक क्रिया 6. तात्कालिक क्रिया 7. कृदन्त क्रिया 8. यौगिक क्रिया 9. सहायक क्रिया 10. सजातीय क्रिया 11. विधि क्रिया ।

1. सामान्य क्रिया :- जिस क्रिया के रूप से कल विशेष का पता न हो और उसके पीछे ना लगा हो उसे सामान्य क्रिया कहते हैं अर्थात् जब वाक्य में एक क्रिया का पता चले उसे सामान्य क्रिया कहते हैं।
जैसे :- रोना , धोना , खाना , पीना , नाचना , कूदना, पढ़ना , नहाना , चलना आदि।

2. संयुक्त क्रिया :- संयुक्त क्रिया क्या होती है :- जो क्रियाएँ दो या दो से अधिक धातुओं से मिलकर बनी होती हैं उसे संयुक्त क्रिया कहते हैं।
अथार्त जो क्रियाएँ दो या दो से अधिक क्रियाओं के योग से बनी होती हैं उन्हें संयुक्त क्रिया कहते हैं। जैसे :- (i) मैंने खाना खा लिया। (ii) तुम घर चले जाओ। (iii) मीरा बाई स्कूल चली गई। (iv) वह खा चुका। (v) मीरा महाभारत पढने लगी। (vi) प्रियंका ने दूध पी लिया। (vii) मोहन नाचने लगा।
(viii) राम विद्यालय से लौट आया। (ix) किशोर रोने लगा। (x) वह घर पहुंच गया है।

संयुक्त क्रिया के भेद :- 1. आरम्भबोधक संयुक्त क्रिया 2. स्माप्तिबोधक संयुक्त क्रिया 3. अवकाशबोधक संयुक्त क्रिया 4. अनुमतिबोधक संयुक्त क्रिया 5. नित्यताबोधक संयुक्त क्रिया 6. आवश्यकताबोधक संयुक्त क्रिया 7. निश्चयबोधक संयुक्त क्रिया 8. इच्छाबोधक संयुक्त क्रिया 9. अभ्यासबोधक संयुक्त क्रिया 10. शक्तिबोधक संयुक्त क्रिया 11. पुनरुक्ति बोधक संयुक्त क्रिया ।

1. आरम्भ बोधक संयुक्त क्रिया :- जिन संयुक्त क्रिया से हमें पता चले की क्रिया आरम्भ होने वाली है उसे आरम्भ बोधक संयुक्त क्रिया कहते हैं।
जैसे :- (i) वह नाचने लगी। (ii) बरसात होने लगी। (iii) राम खेलने लगा।

2.समाप्ति बोधक संयुक्त क्रिया :- जिन संयुक्त क्रियाओं से मुख्य क्रिया के समापन का पता चले उसे समाप्तिबोधक संयुक्त क्रिया कहते हैं। जैसे :- (i) वह सो चुका है।
(ii) राम खा चुका है। (iii) वह लड़ चुका है।

3. अवकाश बोधक संयुक्त क्रिया :- जिन संयुक्त क्रियाओं से किसी क्रिया को निष्पन्न करने के लिए अवकाश का बोध कराया जाये उसे अवकाशबोधक संयुक्त क्रिया कहते हैं। जैसे :- (i)वह बहुत मुश्किल से सोने पाया है (ii)जाने न पाया।

4. अनुमति बोधक संयुक्त क्रिया :- जिन संयुक्त क्रियाओं से किसी क्रिया को करने की अनुमति दिए जाने का बोध हो  उसे अनुमतिबोधक संयुक्त क्रिया कहते हैं। जैसे :-(i) मुझे सोने दो ,(ii)मुझे कहने दो।

5. नित्यता या सातत्य बोधक संयुक्त क्रिया :- जिन संयुक्त क्रियाओं से किसी क्रिया की नित्यता का या उसके खत्म न होने का पता चले उसे नित्यताबोधक संयुक्त क्रिया कहते हैं। जैसे :- नदी बह रही है। पेड़ बढ़ता गया।
6. आवश्यकता बोधक संयुक्त क्रिया :– जिन संयुक्त क्रियाओं से किसी क्रिया की आवश्यकता का या कर्तव्य पता चले उसे आवश्यकताबोधक संयुक्त क्रिया कहते हैं।
जैसे :- मुझे यह काम करना पड़ता है , तुम्हें यह काम करना चाहिए।
7. निश्चयबोधक संयुक्त क्रिया :- जिन संयुक्त क्रिया से मुख्य क्रिया के व्यापर की निश्चयता का पता चले उसे निश्चयबोधक संयुक्त क्रिया कहते हैं।
जैसे :- वह बीच में ही बोल उठा – मैं मार बैठूँगा।
8. इच्छा बोधक संयुक्त क्रिया :– जिन संयुक्त क्रियाओं से क्रिया के करने की इच्छा का पता चले उसे इच्छाबोधक संयुक्त क्रिया कहते हैं। जैसे :- वह घर आना चाहता है , मैं खाना चाहता हूँ।
9. अभ्यास बोधक संयुक्त क्रिया :- जिन संयुक्त क्रियाओं से क्रिया को करने के अभ्यास का पता चले उसे अभ्यास बोधक संयुक्त क्रिया कहते हैं। जब सामान्य भूतकाल की क्रियाओं में करना क्रिया लगा दी जाती है तब अभ्यासबोधक संयुक्त क्रिया बनती है। जैसे :- वह पढ़ा करता है , तुम लिखा करते हो , मैं खेला करता हूँ।
10. शक्ति बोधक संयुक्त क्रिया :– जिन संयुक्त क्रियाओं से क्रिया को करने के लिए शक्ति का पता चलता है उसे शक्तिबोधक क्रिया कहते हैं।
जैसे :- मैं लिख सकता हूँ , मैं पढ़ सकता हूँ।
11. पुनरुक्त संयुक्त क्रिया :- जब दो समान ध्वनि वाली क्रियाओं के जुड़ने का पता चलता है उसे पुनरुक्त संयुक्त क्रिया कहते हैं।
जैसे :- वह खेला -कूदा करता है।
3. नामधातु क्रिया :- क्रिया को छोडकर संज्ञा , सर्वनाम तथा विशेषण से मिलकर संयुक्त क्रिया को नामधातु कहते हैं।
ये संज्ञाओं या सर्व नामों के नाम से बनी होती हैं इसलिए नामधातु कहलाती हैं।
जैसे :- हाथ से हथियाना , बात से बतियाना , दुखना से दुखना , चिकना से चिकनाना , लाठी से लठियाना , लत से लतियाना , पानी से पनियाना , बिलग से बिलगाना , स्वीकार से स्वीकारना , धिक्कार से धिक्कारना , उद्धार से उद्धारना , शर्म से शरमाना , अपना से अपनाना , लज्जा से लजाना , झूठ से झुठलाना , टक्कर से टकराना , लालच से ललचाना , सठिया से सठियाना , गरम से गरमाना , अपना से अपनाना , दोहरा से दोहराना आदि।

उदहारण :- लुटेरों ने जमीन हथिया ली। उसने उन्हें लतिया दिया।
(1) संज्ञा शब्दों से बनाए कुछ नामधातु के उदहारण इस प्रकार हैं :- संज्ञामूलक  = नामधातु इस प्रकार है :- (i) शर्म = शर्माना (ii) लोभ = लुभाना (iii) बात = बतियाना (iv) झूठ = झुठलाना (v) लात = लतियाना (vi) दुःख =दुखियाना

(2) सर्वनाम मूलक अर्थात् शब्दों से बने नामधातु के कुछ उदहारण इस प्रकार हैं :- जैसे :- (i) अपना = अपनापन (ii) पराया = परायापन

(3) विशेषणमूलक अथवा विशेषण शब्दों से बने नामधातु के कुछ उदहारण इस प्रकार हैं :- जैसे :- (i) साठ = सठियाना (ii) तोतला = तुतलाना (iii) नरम = नरमाना (iv) गरम = गरमाना (v) लज्जा = लजाना (vi) लालच = ललचाना (viii) फिल्म = फिल्माना
(4) अनुकरणवाची अथवा ध्वनि अनुकरण मूलक शब्दों से बने नामधातु के कुछ उदहारण इस प्रकार हैं :- जैसे :- (i) थप-थप = थपथपाना (ii) थर- थर = थरथराना (iii) कँप- कँप = कंपकंपाना (iv) टन- टन = टनटनाना (v) बड- बड = बडबडाना (vi) खट- खट = खटखटाना आदि |

4. प्रेरणार्थक क्रिया :- जिन क्रियाओं के प्रयोग से यह पता चले की कर्ता स्वयं ही कार्य न करके किसी और दूसरे से कार्य करवा रहा है या किसी और को कार्य करने की प्रेरणा दे रहा हो उसे प्रेरणार्थक क्रिया कहते हैं।
जैसे :- कटवाना , करवाना , बोलवाना , पढ़वाना , लिखवाना , खिलवाना , सुनाना , पिलवाना , पिलवाता , पिलवाती आदि। उदहारण :- (i) मालिक नौकर से कार साफ करवाता है। (ii) अध्यापक बच्चे से पाठ पढ़वाता है। (iii) मैंने राधा से पत्र लिखवाया। (iv) उसने हमें खाना खिलवाया आदि।
प्रेरणार्थक क्रिया के प्रेरक और प्रेरित दो कर्ता होते है प्रेरक वस्तुत कर्ता कारक- और प्रेरित करण कारक का रूप होते हैं ।

:- 1. प्रेरक कर्ता        2. प्रेरित कर्ता

1. प्रेरक कर्ता :- जो किसी और को प्रेरणा प्रदान करता है या प्रेरणा देता है उसे प्रेरक कर्ता कहते हैं।
जैसे :- मालिक , अध्यापिका।
2. प्रेरित कर्ता :- जो किसी और से प्रेरणा लेता है उसे प्रेरित कर्ता कहते हैं। जैसे :- नौकर , छात्र आदि। प्रेरणार्थक क्रिया के रूप :- 1. प्रथम प्रेरणार्थक क्रिया 2. द्वितीय प्रेरणार्थक क्रिया

1. प्रथम( स्वयं प्रेरक ) प्रेरणार्थक  क्रिया :- प्रथम प्रेरणार्थक क्रिया में कर्ता प्रेरक बनकर प्रेरणा देता है उसे प्रथम प्रेरणार्थक क्रिया कहते हैं। ये सभी क्रियाएँ सकर्मक होती हैं। जैसे :- माँ परिवार के लिए भोजन बनाती है।
जोकर सर्कस में खेल दिखाता है।
2. द्वितीय (पर-प्रेरक) प्रेरणार्थक क्रिया :- द्वितीय प्रेरणार्थ क्रिया में कर्ता स्वयं दूसरे को काम करने की प्रेरणा देता है उसे द्वितीय प्रेरणार्थक क्रिया कहते हैं।
जैसे:- माँ पुत्री से भोजन बनवाती है।
जोकर सर्कस में हाथी से करतब करवाता है।
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प्रेरणार्थक क्रिया बनाने के कुछ नियम इस प्रकार हैं :- (i) मूल दो अक्षर वाली धातुओं में जब आना या वाना जोड़ दिया जाता है। जैसे :- पढ़ – पढ़ाना – पढवाना। चल – चलाना – चलवाना। (ii) दो अक्षर वाली धातुओं में जब ऐ या ओ जोड़ दिया जाता है।
जब दीर्घ स्वर को हस्व स्वर बना दिया जाता है। जैसे :- जीत – जिताना – जितवाना। लेट – लिटाना – लिटवाना।
(iii) तीन अक्षर वाली धातुओं में जब आना और वाना जोड़ दिया जाता है। जैसे :- समझ – समझाना – समझवाना। बदल – बदलाना – बदलवाना।
(iv) कुछ धातुओं में आवश्यकतानुसार प्रत्यय लगाए जाते हैं। जैसे :- जी – जिलाना – जिलवाना।

प्रेरणार्थक क्रिया के उदहारण इस प्रकार हैं :- मूल क्रिया = प्रथम प्रेरणार्थक = द्वितीय प्रेरणार्थक के उदहारण इस प्रकार हैं :- (i) उठना = उठाना = उठवाना (ii) उड़ना = उड़ाना = उडवाना (iii) चलना = चलाना = चलवाना (iv) देना = दिलाना = दिलवाना (v) जीना = जिलाना = जिलवाना (vi) लिखना = लिखाना = लिखवाना (vii) जगना = जगाना = जगवाना (viii) सोना = सुलाना = सुलवाना (ix) पीना = पिलाना = पिलवाना (x) देना = दिलाना = दिलवाना (xi) धोना = धुलाना = धुलवाना (xii) रोना = रुलाना = रुलवाना (xiii) घूमना = घुमाना = घुमवाना (xiv) पढना = पढ़ाना = पढवाना (xv) देखना = दिखाना = दिखवाना (xvi) खाना = खिलाना = खिलवाना आदि।

5. पूर्वकालिक क्रिया  (Absolutive Verb):- पूर्वकालिक का अर्थ होता है – पहले से हुई क्रिया। जब कर्ता एक कार्य को समाप्त करके तुरन्त दूसरे काम में लग जाता है तब जो क्रिया पहले ही समाप्त हो जाती है उसे पूर्वकालिक क्रिया कहते हैं। पूर्वकालिक क्रिया को धातु में कर या करके लगाकर बनाया जाता है।
जैसे :- (i) पुजारी ने नहाकर पूजा की।
(ii) चोर सामान चुराकर भाग गया। (iii) विद्यार्थी ने पुस्तक से देखकर उत्तर दिया। (iv) वह खाकर सो गया। (v) लडकियाँ पुस्तक पढकर जाएँगी। (vi) राखी ने अपने घर पहुंच कर फोन किया। (vii) खिलाडी खेल कर बैठ गये। (viii) अनुज खाना खाकर स्कूल गया। (ix) वे सुनकर चले गये। (x) मैं दौडकर जाउँगा।

6. तात्कालिक क्रिया :- यह क्रिया ही पूर्वकालिक क्रिया की तरह मुख्य क्रिया से पहले खत्म होती है लेकिन इसमें और मुख्य क्रिया में समय का अन्तर न होकर क्रम का अन्तर होता है उसे तात्कालिक क्रिया कहते हैं। जैसे :- वह आते ही सो गया |
शेर देखते ही वह बेहोश हो गया |

7. कृदन्त क्रिया :- मूलक्रियायों में  प्रत्ययों को जोडकर जो क्रिया बनाया जाता है उसे कृदन्त क्रिया कहते हैं
अर्थात् जब किसी क्रिया में प्रत्यय जोडकर उसका एक नयी क्रिया रूप बनाया जाता है उसे कृदन्त प्रत्यय कहते हैं। जैसे :- चलता , भागता , दौड़ता , हँसता आदि।

8. यौगिक क्रिया :- जिन वाक्यों में दो क्रियाएँ एक साथ आती हैं और दोनों मिलकर मुख्य क्रिया का काम करती हैं उसे यौगिक क्रिया कहते हैं। इसमें पहली क्रिया पूर्वकालिक  होती है। और दूसरी उत्तर कालिक ।
जैसे :- वह समान रखकर गया। परीक्षा सिर पर आ पहुंची है।

9. सहायक क्रिया :- जो क्रिया मुख्य क्रिया की सहायता करती हैं उसे सहायक क्रिया कहते हैं। मुख्य क्रिया के अर्थ को स्पष्ट करने और अर्थ को पूरा करने के लिए सहायक क्रिया की आवश्यकता होती है। कभी एक तो कभी एक से ज्यादा क्रिया सहायक क्रिया के रूप में आती हैं।
लेकिन इनमें हेर फेर करने से क्रिया का काल परिवर्तित हो जाता है। जैसे :- वह आता है। तुम सोये हुए हो।

10. सजातीय क्रिया :- जब कुछ अकर्मक और सकर्मक क्रियाओं के साथ उनके धातु की बनी भाववाचक संज्ञा के प्रयोग को ही सजातीय क्रिया कहते हैं। जैसे :- अच्छा खेल खेल रहे हो। वह अच्छी लिखाई लिख रहा है।

11. विधि क्रिया :- जिस क्रिया से किसी प्रकार की आज्ञा का पता चले उसे विधि क्रिया कहते हैं। जैसे :- घर जाओ। ठहर जा।
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क्रिया (Verb) की परिभाषा
जिस शब्द से किसी काम का करना या होना समझा जाय, उसे क्रिया कहते है।
जैसे- पढ़ना, खाना, पीना, जाना इत्यादि।

'क्रिया' का अर्थ होता है- करना।
प्रत्येक भाषा के वाक्यों में क्रिया का बहुत महत्त्व होता है।
प्रत्येक वाक्य क्रिया से ही पूरा होता है।
क्रिया किसी कार्य के करने या होने को दर्शाती है।
क्रिया को करने वाला 'कर्ता' कहलाता है।

हरि पुस्तक पढ़ रहा है।
बाहर बारिश हो रही है।
बाजार में बम फटा।
बच्चा पलंग से गिर गया।

उपर्युक्त वाक्यों में हरि और बच्चा कर्ता हैं और उनके द्वारा जो कार्य किया जा रहा है या किया गया, वह क्रिया है; जैसे- पढ़ रहा है, गिर गया। फटा । हो रही है ।
अन्य दो वाक्यों में क्रिया की नहीं गई है, बल्कि स्वतः हुई है। अतः इसमें कोई कर्ता प्रधान नहीं है।

वाक्य में क्रिया का इतना अधिक महत्त्व होता है ; कि कर्ता अथवा अन्य योजकों का प्रयोग न होने पर भी केवल क्रिया से ही वाक्य का अर्थ स्पष्ट हो जाता है; जैसे-
(1) पानी लाओ।
(2) चुपचाप बैठ जाओ।

(3) रुको।
(4) जाओ।

अतः कहा जा सकता है कि,
जिन शब्दों से किसी काम के करने या होने का पता चले, उन्हें क्रिया कहते है।

क्रिया का मूल रूप 'धातु' कहलाता है। इनके साथ कुछ प्रत्यय जोड़कर क्रिया के सामान्य रूप बनते हैं; जैसे-

धातु रूपसामान्य रूप
बोल, पढ़, घूम, लिख, गा, हँस, देख आदि।
बोलना, पढ़ना, घूमना, लिखना, गाना, हँसना, देखना आदि।
मूल धातु में 'ना' प्रत्यय लगाने से क्रिया का सामान्य रूप बनता है।

क्रिया के संरचना और अर्थ दौनों के आधार पर कुछ भेद उपर्युक्त रूप  से दर्शाए गये । अब केवल संरचना के आधार पर भी देखें---
संरचना के आधार पर क्रिया के भेद.👇

संरचना के आधार पर क्रिया के चार भेद होते हैं-
(1) संयुक्त क्रिया (Compound Verb)
(2) नामधातु क्रिया(Nominal Verb)
(3) प्रेरणार्थक क्रिया (Causative Verb)
(4) पूर्वकालिक क्रिया(Absolutive Verb)
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(1)संयुक्त क्रिया (Compound Verb)- जो क्रिया दो या दो से अधिक धातुओं के मेल से बनती है, उसे संयुक्त क्रिया कहते हैं।

दूसरे शब्दों में- दो या दो से अधिक क्रियाएँ मिलकर जब किसी एक पूर्ण क्रिया का बोध कराती हैं, तो उन्हें संयुक्त क्रिया कहते हैं।

जैसे- बच्चा विद्यालय से लौट आया
किशोर रोने लगा
वह घर पहुँच गया।

उपर्युक्त वाक्यों में एक से अधिक क्रियाएँ हैं; जैसे- लौट, आया; रोने, लगा; पहुँच, गया। यहाँ ये सभी क्रियाएँ मिलकर एक ही कार्य पूर्ण कर रही हैं।
अतः ये संयुक्त क्रियाएँ हैं।

इस प्रकार जाना गया कि
जिन वाक्यों की एक से अधिक क्रियाएँ मिलकर एक ही कार्य पूर्ण करती हैं, उन्हें संयुक्त क्रिया कहते हैं।

संयुक्त क्रिया में पहली क्रिया मुख्य क्रिया होती है; तथा दूसरी क्रिया रञ्जक क्रिया।
रञ्जक क्रिया मुख्य क्रिया के साथ जुड़कर अर्थ में विशेषता लाती है;
जैसे- माता जी बाजार से आ गई।
इस वाक्य में 'आ' मुख्य क्रिया है तथा 'गई' रञ्जक क्रिया। दोनों क्रियाएँ मिलकर संयुक्त क्रिया 'आना' का अर्थ दर्शा रही हैं।

विधि और आज्ञा को छोड़कर सभी क्रियापद दो या अधिक क्रियाओं के योग से बनते हैं, किन्तु संयुक्त क्रियाएँ इनसे भित्र है, क्योंकि जहाँ एक ओर साधारण क्रियापद 'हो', 'रो', 'सो', 'खा' इत्यादि धातुओं से बनते है, वहाँ दूसरी ओर संयुक्त क्रियाएँ 'होना', 'आना', 'जाना', 'रहना', 'रखना', 'उठाना', 'लेना', 'पाना', 'पड़ना', 'डालना', 'सकना', 'चुकना', 'लगना', 'करना', 'भेजना', 'चाहना' इत्यादि क्रियाओं के योग से बनती हैं।

इसके अतिरिक्त, सकर्मक तथा अकर्मक दोनों प्रकार की संयुक्त क्रियाएँ बनती हैं।
जैसे-
अकर्मक क्रिया से- लेट जाना, गिर पड़ना।
सकर्मक क्रिया से- बेच लेना, काम करना, बुला लेना, मार देना।

संयुक्त क्रिया की एक विशेषता यह है कि उसकी पहली क्रिया प्रायः प्रधान होती है और दूसरी उसके अर्थ में  उसे कुछ रंगती है ।
या विशेषता उत्पत्र करती है। जैसे- मैं पढ़ सकता हूँ। इसमें 'सकना' क्रिया 'पढ़ना' क्रिया के अर्थ में विशेषता उत्पत्र करती है। हिन्दी में संयुक्त क्रियाओं का प्रयोग अधिक होता है।

संयुक्त क्रिया के भेद

अर्थ के अनुसार संयुक्त क्रिया के 11 मुख्य भेद है-
(i) आरम्भबोधक- जिस संयुक्त क्रिया से क्रिया के आरम्भ होने का बोध होता है, उसे 'आरम्भबोधक संयुक्त क्रिया' कहते हैं।
जैसे- वह पढ़ने लगा, पानी बरसने लगा, राम खेलने लगा।

(ii) समाप्तिबोधक- जिस संयुक्त क्रिया से मुख्य क्रिया की पूर्णता, व्यापार की समाप्ति का बोध हो, वह 'समाप्तिबोधक संयुक्त क्रिया' है।
जैसे- वह खा चुका है; वह पढ़ चुका है। धातु के आगे 'चुकना' जोड़ने से समाप्तिबोधक संयुक्त क्रियाएँ बनती हैं।

(iii) अवकाशबोधक- जिससे क्रिया को निष्पत्र करने के लिए अवकाश का बोध हो, वह 'अवकाशबोधक संयुक्त क्रिया' है।
जैसे- वह मुश्किल से सोने पाया; जाने न पाया।

(iv) अनुमतिबोधक- जिससे कार्य करने की अनुमति दिए जाने का बोध हो, वह 'अनुमतिबोधक संयुक्त क्रिया' है।
जैसे- मुझे जाने दो; मुझे बोलने दो। यह क्रिया 'देना' धातु के योग से बनती है।

(v) नित्यताबोधक- जिससे कार्य की नित्यता, उसके बन्द न होने का भाव प्रकट हो, वह 'नित्यताबोधक संयुक्त क्रिया' है।
जैसे- हवा चल रही है; पेड़ बढ़ता गया; तोता पढ़ता रहा। मुख्य क्रिया के आगे 'जाना' या 'रहना' जोड़ने से नित्यताबोधक संयुक्त क्रिया बनती है।

(vi) आवश्यकताबोधक- जिससे कार्य की आवश्यकता या कर्तव्य का बोध हो, वह 'आवश्यकताबोधक संयुक्त क्रिया' है।
जैसे- यह काम मुझे करना पड़ता है; तुम्हें यह काम करना चाहिए। साधारण क्रिया के साथ 'पड़ना' 'होना' या 'चाहिए' क्रियाओं को जोड़ने से आवश्यकताबोधक संयुक्त क्रियाएँ बनती हैं।

(vii) निश्र्चयबोधक- जिस संयुक्त क्रिया से मुख्य क्रिया के व्यापार की निश्र्चयता का बोध हो, उसे 'निश्र्चयबोधक संयुक्त क्रिया' कहते हैं।
जैसे- वह बीच ही में बोल उठा; उसने कहा- मैं मार बैठूँगा, वह गिर पड़ा; अब दे ही डालो। इस प्रकार की क्रियाओं में पूर्णता और नित्यता का भाव वर्तमान है।

(viii) इच्छाबोधक- इससे क्रिया के करने की इच्छा प्रकट होती है।
जैसे- वह घर आना चाहता है; मैं खाना चाहता हूँ। क्रिया के साधारण रूप में 'चाहना' क्रिया जोड़ने से इच्छाबोधक संयुक्त क्रियाएँ बनती हैं।

(ix) अभ्यासबोधक- इससे क्रिया के करने के अभ्यास का बोध होता है। सामान्य भूतकाल की क्रिया में 'करना' क्रिया लगाने से अभ्यासबोधक संयुक्त क्रियाएँ बनती हैं।
जैसे- यह पढ़ा करता है; तुम लिखा करते हो; मैं खेला करता हूँ।

(x) शक्तिबोधक- इससे कार्य करने की शक्ति का बोध होता है।
जैसे- मैं चल सकता हूँ, वह बोल सकता है। इसमें 'सकना' क्रिया जोड़ी जाती है।

(xi) पुनरुक्त संयुक्त क्रिया- जब दो समानार्थक अथवा समान ध्वनिवाली क्रियाओं का संयोग होता है, तब उन्हें 'पुनरुक्त संयुक्त क्रिया' कहते हैं।
जैसे- वह पढ़ा-लिखा करता है; वह यहाँ प्रायः आया-जाया करता है; पड़ोसियों से बराबर मिलते-जुलते रहो।

(2) नामधातु क्रिया (Nominal Verb)- संज्ञा अथवा विशेषण के साथ क्रिया जोड़ने से जो संयुक्त क्रिया बनती है, उसे 'नामधातु क्रिया' कहते हैं।

जैसे- लुटेरों ने जमीन हथिया ली। हमें गरीबों को अपनाना चाहिए।
उपर्युक्त वाक्यों में हथियाना तथा अपनाना क्रियाएँ हैं और ये 'हाथ' संज्ञा तथा 'अपना' सर्वनाम से बनी हैं। अतः ये नामधातु क्रियाएँ हैं।

इस प्रकार,
जो क्रियाएँ संज्ञा, सर्वनाम, विशेषण तथा ध्वनिअनुकरण मूलक शब्दों से बनती हैं, वे नामधातु क्रिया कहलाती हैं।

संज्ञा, सर्वनाम, विशेषण तथा अनुकरणवाची शब्दों से निर्मित कुछ नामधातु क्रियाएँ इस प्रकार हैं :

संज्ञा शब्दनामधातु क्रिया
शर्मशर्माना
लोभलुभाना
बातबतियाना
झूठझुठलाना
लातलतियाना
दुखदुखाना

सर्वनाम शब्दनामधातु क्रिया:-
अपनाअपनाना

विशेषण शब्दनामधातु क्रिया:-
साठसठियाना
तोतलातुतलाना
नरमनरमाना
गरमगरमाना
लज्जालजाना
लालचललचाना
फ़िल्मफिल्माना
ध्वनिअनुकरणमूलक शब्दनामधातु क्रिया:-
थप-थपथपथपाना
थर-थरथरथराना
कँप-कँपकँपकँपाना
टन-टनटनटनाना
बड़-बड़बड़बड़ाना
खट-खटखटखटाना
घर-घरघरघराना
द्रष्टव्य- नामबोधक क्रियाएँ संयुक्त क्रियाएँ नहीं हैं। संयुक्त क्रियाएँ दो क्रियाओं के योग से बनती है और नामबोधक क्रियाएँ संज्ञा अथवा विशेषण के मेल से बनती है। दोनों में यही अन्तर है।
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(3)प्रेरणार्थक क्रिया (Causative Verb)-जिन क्रियाओ से इस बात का बोध हो कि कर्ता स्वयं कार्य न कर किसी दूसरे को कार्य करने के लिए प्रेरित करता है, वे प्रेरणार्थक क्रिया कहलाती है।
जैसे- काटना से कटवाना, करना से कराना।

एक अन्य उदाहरण इस प्रकार है-
मालिक नौकर से कार साफ करवाता है।
अध्यापिका छात्र से पाठ पढ़वाती हैं।

उपर्युक्त वाक्यों में मालिक तथा अध्यापिका प्रेरणा देने वाले कर्ता हैं। नौकर तथा छात्र को प्रेरित किया जा रहा है। अतः उपर्युक्त वाक्यों में करवाता तथा पढ़वाती प्रेरणार्थक क्रियाएँ हैं।

प्रेरणार्थक क्रिया में दो कर्ता होते हैं :
(1) प्रेरक कर्ता-प्रेरणा देने वाला; जैसे- मालिक, अध्यापिका आदि।
(2) प्रेरित कर्ता-प्रेरित होने वाला अर्थात जिसे प्रेरणा दी जा रही है; जैसे- नौकर, छात्र आदि।

प्रेरणार्थक क्रिया के रूप

प्रेरणार्थक क्रिया के दो रूप हैं :
(1) प्रथम प्रेरणार्थक क्रिया
(2) द्वितीय प्रेरणार्थक क्रिया

(1) प्रथम प्रेरणार्थक क्रिया

माँ परिवार के लिए भोजन बनाती है।
जोकर सर्कस में खेल दिखाता है।
रानी अनिमेष को खाना खिलाती है।
नौकरानी बच्चे को झूला झुलाती है।
इन वाक्यों में कर्ता प्रेरक बनकर प्रेरणा दे रहा है। अतः ये प्रथम प्रेरणार्थक क्रिया के उदाहरण हैं।

सभी प्रेरणार्थक क्रियाएँ सकर्मक होती हैं।
(2) द्वितीय प्रेरणार्थक क्रिया

माँ पुत्री से भोजन बनवाती है।
जोकर सर्कस में हाथी से करतब करवाता है।
रानी राधा से अनिमेष को खाना खिलवाती है।
माँ नौकरानी से बच्चे को झूला झुलवाती है।

इन वाक्यों में कर्ता स्वयं कार्य न करके किसी दूसरे को कार्य करने की प्रेरणा दे रहा है और दूसरे से कार्य करवा रहा है। अतः यहाँ द्वितीय प्रेरणार्थक क्रिया है।

प्रथम प्रेरणार्थक और द्वितीय प्रेरणार्थक-दोनों में क्रियाएँ एक ही हो रही हैं, परन्तु उनको करने और करवाने वाले कर्ता अलग-अलग हैं।
प्रथम प्रेरणार्थक क्रिया प्रत्यक्ष होती है तथा द्वितीय प्रेरणार्थक क्रिया अप्रत्यक्ष होती है।
याद रखने वाली बात यह है कि अकर्मक क्रिया प्रेरणार्थक होने पर सकर्मक (कर्म लेनेवाली) हो जाती है। जैसे-
राम लजाता है।
वह राम को लजवाता है।

प्रेरणार्थक क्रियाएँ सकर्मक और अकर्मक दोनों क्रियाओं से बनती हैं। ऐसी क्रियाएँ हर स्थिति में सकर्मक ही रहती हैं।
जैसे- मैंने उसे हँसाया; मैंने उससे किताब लिखवायी। पहले में कर्ता अन्य (कर्म) को हँसाता है और दूसरे में कर्ता दूसरे को किताब लिखने को प्रेरित करता है।
इस प्रकार हिन्दी में प्रेरणार्थक क्रियाओं के दो रूप चलते हैं।
प्रथम में 'ना' का और द्वितीय में 'वाना' का प्रयोग होता है- हँसाना- हँसवाना।

प्रेरणार्थक क्रियाओं के कुछ अन्य उदाहरण

मूल क्रियाप्रथम प्रेरणार्थकद्वितीय प्रेरणार्थक
उठनाउठानाउठवाना
उड़नाउड़ानाउड़वाना
चलनाचलानाचलवाना
देनादिलानादिलवाना
जीनाजिलानाजिलवाना
लिखनालिखानालिखवाना
जगनाजगानाजगवाना
सोनासुलानासुलवाना
पीनापिलानापिलवाना
देनादिलानादिलवाना
धोनाधुलानाधुलवाना
रोनारुलानारुलवाना
घूमनाघुमानाघुमवाना
पढ़नापढ़ानापढ़वाना
देखनादिखानादिखवाना
खानाखिलानाखिलवाना

(4) पूर्वकालिक क्रिया (Absolutive Verb)- जिस वाक्य में मुख्य क्रिया से पहले यदि कोई क्रिया हो जाए, तो वह पूर्वकालिक क्रिया कहलाती हैं।
दूसरे शब्दों में- जब कर्ता एक क्रिया समाप्त कर उसी क्षण दूसरी क्रिया में प्रवृत्त होता है तब पहली क्रिया 'पूर्वकालिक' कहलाती है।

जैसे- पुजारी ने नहाकर पूजा की
राखी ने घर पहुँचकर फोन किया।
उपर्युक्त वाक्यों में पूजा की तथा फोन किया मुख्य क्रियाएँ हैं। इनसे पहले नहाकर, पहुँचकर क्रियाएँ हुई हैं। अतः ये पूर्वकालिक क्रियाएँ हैं।

पूर्वकालिक का शाब्दिक अर्थ है-पहले समय में हुई।
पूर्वकालिक क्रिया मूल धातु में 'कर' अथवा 'करके' लगाकर बनाई जाती हैं; जैसे-
चोर सामान चुराकर भाग गया।
व्यक्ति ने भागकर बस पकड़ी।
छात्र ने पुस्तक से देखकर उत्तर दिया।
मैंने घर पहुँचकर चैन की साँस ली।
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कर्म के आधार पर क्रिया के भेद👇

कर्म की दृष्टि से क्रिया के निम्नलिखित दो भेद होते हैं :

(1)सकर्मक क्रिया(Transitive Verb)
(2)अकर्मक क्रिया(Intransitive Verb)

(1)सकर्मक क्रिया :-वाक्य में जिस क्रिया के साथ कर्म भी हो, तो उसे सकर्मक क्रिया कहते है।
इसे हम ऐसे भी कह सकते है- 'सकर्मक क्रिया' उसे कहते है, जिसका कर्म हो या जिसके साथ कर्म की सम्भावना हो, अर्थात जिस क्रिया के व्यापार का संचालन तो कर्ता से हो, पर जिसका फल या प्रभाव किसी दूसरे व्यक्ति या वस्तु, अर्थात कर्म पर पड़े।

दूसरे शब्दों में-वाक्य में क्रिया के होने के समय कर्ता का प्रभाव अथवा फल जिस व्यक्ति अथवा वस्तु पर पड़ता है, उसे कर्म कहते है।
सरल शब्दों में- जिस क्रिया का फल कर्म पर पड़े उसे सकर्मक क्रिया कहते है।

जैसे- अध्यापिका पुस्तक पढ़ा रही हैं।
माली ने पानी से पौधों को सींचा।
उपर्युक्त वाक्यों में पुस्तक, पानी और पौधे शब्द कर्म हैं, क्योंकि कर्ता (अध्यापिका तथा माली) का सीधा फल इन्हीं पर पड़ रहा है।

क्रिया के साथ क्या, किसे, किसको लगाकर प्रश्न करने पर यदि उचित उत्तर मिले, तो वह सकर्मक क्रिया होती है; जैसे- उपर्युक्त वाक्यों में पढ़ा रही है, सींचा क्रियाएँ हैं। इनमें क्या, किसे तथा किसको प्रश्नों के उत्तर मिल रहे हैं। अतः ये सकर्मक क्रियाएँ हैं।

कभी-कभी सकर्मक क्रिया का कर्म छिपा रहता है। जैसे- वह गाता है; वह पढ़ता है। यहाँ 'गीत' और 'पुस्तक' जैसे कर्म छिपे हैं।

सकर्मक क्रिया के भेद

सकर्मक क्रिया के निम्नलिखित दो भेद होते हैं :

(i) एककर्मक क्रिया
(ii) द्विकर्मक क्रिया

(i) एककर्मक क्रिया :-जिस सकर्मक क्रियाओं में केवल एक ही कर्म होता है, वे एककर्मक सकर्मक क्रिया
कहलाती हैं।

जैसे- श्याम फ़िल्म देख रहा है।
नौकरानी झाड़ू लगा रही है।

इन उदाहरणों में फ़िल्म और झाड़ू कर्म हैं। 'देख रहा है' तथा 'लगा रही है' क्रिया का फल सीधा कर्म पर पड़ रहा है, साथ ही दोनों वाक्यों में एक-एक ही कर्म है। अतः यहाँ एककर्मक क्रिया है।

(ii) द्विकर्मक क्रिया :- द्विकर्मक अर्थात दो कर्मो से युक्त। जिन सकमर्क क्रियाओं में एक साथ दो-दो कर्म होते हैं, वे द्विकर्मक सकर्मक क्रिया कहलाते हैं।

जैसे- श्याम अपने भाई के साथ फ़िल्म देख रहा है।
नौकरानी फिनाइल से पोछा लगा रही है।

इन उदाहरणों में क्या, किसके साथ तथा किससे प्रश्नों के उत्तर मिल रहे हैं; जैसे-
पहले वाक्य में श्याम किसके साथ, क्या देख रहा है ?
प्रश्नों के उत्तर मिल रहे हैं कि श्याम अपने भाई के साथ फ़िल्म देख रहा है।

दूसरे वाक्य में नौकरानी किससे, क्या लगा रही है?
प्रश्नों के उत्तर मिल रहे हैं कि नौकरानी फिनाइल से पोछा लगा रही है।
दोनों वाक्यों में एक साथ दो-दो कर्म आए हैं, अतः ये द्विकर्मक क्रियाएँ हैं।

द्विकर्मक क्रिया में एक कर्म मुख्य होता है तथा दूसरा गौण (आश्रित)।
मुख्य कर्म क्रिया से पहले तथा गौण कर्म के बाद आता है।
मुख्य कर्म अप्राणीवाचक होता है, जबकि गौण कर्म प्राणीवाचक होता है।
गौण कर्म के साथ 'को' विभक्ति का प्रयोग किया जाता है, जो कई बार अप्रत्यक्ष भी हो सकती है; जैसे-
बच्चे गुरुजन को प्रणाम करते हैं।

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(गौण कर्म)......... (मुख्य कर्म)
सुरेंद्र ने छात्र को गणित पढ़ाया।
(गौण कर्म)......... (मुख्य कर्म)

(2)अकर्मक क्रिया :-वाक्य में जब क्रिया के साथ कर्म नही होता तो उस क्रिया को अकर्मक क्रिया कहते है।
दूसरे शब्दों में- जिन क्रियाओं का व्यापार और फल कर्ता पर हो, वे 'अकर्मक क्रिया' कहलाती हैं।

अ + कर्मक अर्थात कर्म रहित/कर्म के बिना। जिन क्रियाओं के साथ कर्म न लगा हो तथा क्रिया का फल कर्ता पर ही पड़े, उन्हें अकर्मक क्रिया कहते हैं।

अकर्मक क्रियाओं का 'कर्म' नहीं होता, क्रिया का व्यापार और फल दूसरे पर न पड़कर कर्ता पर पड़ता है।

उदाहरण के लिए: -
श्याम सोता है। इसमें 'सोना' क्रिया अकर्मक है। 'श्याम' कर्ता है, 'सोने' की क्रिया उसी के द्वारा पूरी होती है। अतः, सोने का फल भी उसी पर पड़ता है। इसलिए 'सोना' क्रिया अकर्मक है।
अन्य उदाहरण
पक्षी उड़ रहे हैं। बच्चा रो रहा है।

उपर्युक्त वाक्यों में कोई कर्म नहीं है, क्योंकि यहाँ क्रिया के साथ क्या, किसे, किसको, कहाँ आदि प्रश्नों के कोई उत्तर नहीं मिल रहे हैं। अतः जहाँ क्रिया के साथ इन प्रश्नों के उत्तर न मिलें, वहाँ अकर्मक क्रिया होती है।
कुछ अकर्मक क्रियाएँ इस प्रकार हैं :
तैरना, कूदना, सोना, ठहरना, उछलना, मरना, जीना, बरसना, रोना, चमकना आदि।

सकर्मक और अकर्मक क्रियाओं की पहचान

सकर्मक और अकर्मक क्रियाओं की पहचान 'क्या', 'किसे' या 'किसको' आदि पश्र करने से होती है। यदि कुछ उत्तर मिले, तो समझना चाहिए कि क्रिया सकर्मक है और यदि न मिले तो अकर्मक होगी।
जैसे-

(i) 'राम फल खाता हैै।'
प्रश्न करने पर कि राम क्या खाता है, उत्तर मिलेगा फल। अतः 'खाना' क्रिया सकर्मक है।
(ii) 'सीमा रोती है।'
इसमें प्रश्न पूछा जाये कि 'क्या रोती है ?' तो कुछ भी उत्तर नहीं मिला। अतः इस वाक्य में रोना क्रिया अकर्मक है।

उदाहरणार्थ- मारना, पढ़ना, खाना- इन क्रियाओं में 'क्या' 'किसे' लगाकर पश्र किए जाएँ तो इनके उत्तर इस प्रकार होंगे-
पश्र- किसे मारा ?
उत्तर- किशोर को मारा।
पश्र- क्या खाया ?
उत्तर- खाना खाया।
पश्र- क्या पढ़ता है।
उत्तर- किताब पढ़ता है।
इन सब उदाहरणों में क्रियाएँ सकर्मक है।
कुछ क्रियाएँ अकर्मक और सकर्मक दोनों होती है और प्रसंग अथवा अर्थ के अनुसार इनके भेद का निर्णय किया जाता है। जैसे-

अकर्मक.                              सकर्मक
उसका सिर खुजलाता है।.  वह अपना सिर खुजलाता है।
बूँद-बूँद से घड़ा भरता है।.  मैं घड़ा भरता हूँ।
तुम्हारा जी ललचाता है।.    ये चीजें तुम्हारा जी ललचाती हैं।
जी घबराता है।.                विपदा मुझे घबराती है।
वह लजा रही है।.              वह तुम्हें लजा रही है।
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